黄锦是洋县龙亭镇中心小学六年级留守儿童，在全县开展的“千名职工爱心家长与留守儿童结对”关爱行动中，该校教师李红云成了她的“代理妈妈”。目前，该县的“代理妈妈”已有2000多名。科级以上干部及3700名教师成为爱心家长，帮扶留守儿童1.6万名。

洋县义务教育阶段在校学生5万余名，而留守儿童就达2万名。他们不同程度地存在着心理教育“断层”，学习失教、心灵孤独、情感淡漠、安全失保等问题。近年来，该县对农村留守儿童现状及监护情况进行不断地调查研究，积极探索教育新路，促进他们快乐成长。

该县建立了县、镇、村三级政府工作责任制，促进了“属地管理，分级负责、分层落实”格局健康发展。坚持以流入地为主和公办学校为主解决农民工子女上学的“两为主方针”，切实降低留守儿童异地入学门槛。

县上成立关爱留守儿童工作领导机构，明确成员单位职责，为他们的教育和管理提供组织保障。真正让留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。教育部门把留守儿童的建档、教育、家长联系、目标考核纳入教师日常教学工作，树立起人人都是留守儿童关爱者的思想意识。

该县积极培养和扶植以民间组织为依托的农村社会服务机构，开办留守儿童家庭服务站等多种形式的托管服务机构，开设留守儿童家长学校40余所。重点对留守儿童监护人进行儿童思想、心理等方面的教育，树立他们正确的家庭教育观念，掌握科学的教育方法。

该县加大招商引资力度，一批大型企业落户洋县，创造就业岗位1.6万个，为群众提供就地就近就业的机会，减少留守儿童的出现。

该县每年还对留守儿童的学习、生活、心理、安全、健康状况进行摸底调查统计，并建档立卡，对他们的基本情况、监护人情况、父母外出务工去向进行详细记载。一对一开展与留守儿童谈心、交心、暖心，定期开展家访等充满人文关怀的集体活动，让留守儿童不觉留守。

该县先后投入1000多万元建起70余所标准化寄宿制学校，各校为留守学生开辟了第二课堂或“留守学生活动室”，让留守学生在网上与名人对话，与家人聊天，定期开展健康向上的文化活动，使他们的文化生活丰富多彩。

根据实际增设相关课程，学校设有专职心理健康教师和心理咨询室，有针对性地开展心理咨询活动，举办心理健康教育讲座，加强留守儿童精神、心理、生理、行为方面的指导教育。组织主题班队活动，广泛开展感恩教育，使他们对远在他乡辛勤劳动的父母有更多的理解。一年来，共开展以关爱留守儿童为主题的各种文化活动、道德讲堂360多场次，帮助留守儿童树立起乐观向上的生活态度和正确的人生观、价值观。